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Coston)上任。他被告知该校对外文化交流办公室存在失职行为,于是请求北达科他大学联盟对该校国际学生项目进行一次调查。调查发现,自2003年起,共有816名海外学生参与了该校的国际课程,其中743名学生的档案文件存在问题;被授予双学位的410名学生中,只有10人完成了所有必修课程,获得专升本证书的153人和迪斯尼项目证书的30人,全部没有完成必须的课程。据统计,在仅有的10名合格学生中,3名来自中国,7名来自俄罗斯。而不合格的双学位学生,中国学生有390名,俄罗斯学生有10名。获得专升本证书和迪斯尼项目证书的学生,全部来自中国。报告公布当天,一位学校工作人员发现,教育、商业及应用科学学院院长道格·拉普兰特(Doug LaPlante)未出席学校会议,后报警,最后警察在校园附近一个十字路口发现了他的尸体。考斯顿的前任理查德·麦考林(Richard McCallum)在2011年12月被高等教育委员会开除,原因是其在介绍该学校2010年秋季入学人数时虚报数字,当时他还把登记听研讨会报告的学生也计入全日制学生。虽然这次审计报告中没有提及麦考林,但是美联社注意到,报告中指出问题学生的数量从2008年夏天开始增多,而麦考林是在2008年4月上任的。审计结果称,该校给几百名未完成所学课程的学生授予了学位,还有一些学生根本不会说英语,或者平均分没有到C;而获得学位的学生有的并不符合入学条件,有的并未完成所需学分。这些学生的入学材料中缺少成绩单、英语熟练程度评估等必要文件。许多学生的材料中根本没有英语水平考试成绩,没有银行担保证明,他们的成绩单也不是学校的原件,而是电子表格形式的。报告指出,这些学生可以在电子表格上修改自己的成绩,然后盖上伪造的学校印章,这样可以把任何课程和任何成绩写在成绩单上。目前,迪克森州立大学将面临美国教育部关于违反联邦学生签证规定的惩罚,以及来自美国教育部、国土安全部和高等教育委员会的质询。美国式“淘金”自2008年金融危机以来,迪克森州立大学所在的北达科他州是美国惟一一个拥有持续财政盈余的州。由于旺盛的石油开采业,仅67万人口的北达科他州直接劳动岗位从2005年的4500人暴增到现今的3.5万人。由于不愁没有工作,该州高中毕业生上大学的热情锐减。在过去五年中,迪克森州立大学的秋季入学学生总数从2670人下降到2300人,于是开始从海外寻找生源。中国也被迪克森州立大学作为一个可靠的生源地。根据美国教育部门的统计,在2010-2011学年,在美国大学中有157600名中国学生学习,比上一年增加了24%。在过去四年中,中国留美学生数量每年增加19.8%,其中本科生数量增长最为惊人,已经从五年前的1万人,增加到5.7万人。每年,大学招收的各类留学生给美国带来210亿美元以上的收入,不仅拉动美国经济,更成为了不少学校的财源。美国国家大学管理委员会主任戴维德·霍金斯说,“我们的大学现在回到了19世纪的淘金时代,好像是我们办了这么多年的学,突然发现原来大洋对面有座金山。”2000年,DSU开始“全球意识拓展”项目,参与这一项目的国际学生可以通过在国内母校和在迪克森州立大学的学习,获得两个学校的学位。由于缺乏国际知名度,地理位置也不是十分优越,迪克森州立大学的海外学生项目只能靠降低门槛增加吸引力。留学生在本国开始大学学业,然后出国到该学校学习一年,再回到母校完成学业后,就可以得到两个学校的学位。而来自中国的学生每年的学费高达12978美元,是该学校州内学生5608美元学费的两倍多。“全球意识拓展”项目被DSU宣传为全美11所高校的“全球通道项目(Global Acess Program,GAP)”内容。但是财新记者了解到,实际上“全球通道项目”并不是中美交流项目,而是美国11所二、三流大学的一个实验项目,其目的是通过拓展美国学生的全球视野,促进他们对于国际关系职业的关注,与招收国际学生没有任何关系。自2002年起,DSU与首经贸、北工大等19所中国高校签订“全球通道项目”交流计划合作协议,目前已有近十期项目学生完成学业,取得学位。但前文所述的调查报告指出,大多数学生的母校都没有给迪克森州立大学提供这些学生完整的成绩单,这意味着这些学生只在该校学习了一年,就得到了学士学位。上述调查报告指出,迪克森州立大学在中国招生的人员在自我介绍时,说自己是这所学校的员工,在名片上印上DSU中国中心字样。这些招生人员向学生承诺,他们可以在完成母校的学位之前,仅靠在迪克森州立大学一年的学习便得到其学位,然后可以自由更改专业或选修其他课程。这实际上违反双学位项目的规定。在“全球意识拓展”项目之外,迪克森州立大学还在2008年开始推出专升本(Top Up)项目,专门针对中国的大专学生。这些学生只需在该校学习一年,就可以获得本科学位。也是从2008年开始,原本来自中国正规院校的中国学生,在DSU校园里开始发现有越来越多来自中国的大专、甚至成人学生。中国式“镀金”对专升本项目的调查发现,参加这个项目的大多数学生并不是正式的中国大学生。他们所参加的是太原理工大学一个补习班性质的项目,虽然后者是被中国教育部承认的正规大学,但是这个补习班的成绩是不被任何大学承认的,只相当于美国高中或社区大学的性质。即便是在中国,这些学生也需要重新参加考试才能上正规大学,但是DSU接受了这些学生。在DSU中国中心的搜索快照中可见,与该大学有合作的中国高校还有:中央民族大学、四川外语学院、四川师范大学、苏州大学、大连交通大学、大连外国语学院、大连东软信息学院、太原理工大学、四川大学锦城学院、上海建桥学院、成都理工大学、西安外语学院等。2011年,又有包括湖南科技学院、衡阳师范学院、北京理工大学珠海学院等在内的不少学校与DSU签署了校际合作协议。在这些学校的官方网站上,也有迪克森州立大学的相关介绍。参加这类项目的学生,获得国外文凭比在中国还要容易。在北京工业大学的一份介绍中,就称进入双学位交流生项目的学生在被美、英、澳知名大学录取的同时,亦可在通过成考后获得本校的录取及注册。学生完成国内外两个阶段的全部本科课程,修满学分并符合相关规定后,可获得国外大学颁发的国际认可的学士学位和北京工业大学成人学士学位。这意味着,只要加入了这个项目,就可以获得国外院校的录取;只要修满了学分,就可以获得国外学校的学位。四川大学锦城学院国际交流中心在其网页上介绍说,这个项目通过“3+1”或者“2+2”模式,让学生获得中方大学的大专文凭及DSU的学士学位。在四川大学锦城学院的网页快照中,可以发现一篇已被删除的文章。文章显示,2010年12月14日,这次辞职的DSU副校长乔恩 布拉迪格曾经造访该院,并与该院院长就本科“中美双学位”等合作项目签订了协议。由此可见,为了吸引来自中国这座“金山”的留学生,DSU人为降低或忽视了一些入学和授予学位的必要条件。当然该校文凭毕竟与不花任何精力,纯粹从“野鸡”大学购买文凭有所差别。“把孩子们都坑了”上述调查报告指出,DSU的国际合作项目,尤其是双学位项目、专升本项目和迪斯尼项目,都缺乏控制和监督。报告建议,立即终止与中国合作的双学位项目和专升本项目,终止与中介机构的合同,直接由校方负责招生工作,所有的国际学生都需要提供直接来自校方的成绩单和来自银行的资金证明,必须以托福或雅思成绩证明英语能力。对于现有的学生,在他们提供足够的官方证明之前,目前已不能授予学位。今年春季新入学的27名中国学生中,有21人英语水平未达到入学标准。这些不符合授予学位条件的大多数学生的学位将被收回。为缓解被指责为“文凭工厂”所造成的恐慌,校长考斯顿在发布会上解释说,这次受到影响的是特殊国际课程的学生,即上述几种仅在该校就读一年或一学期便可获得学位的留学生。考斯顿说,将告诉这些学生他们的学习记录并未达到完成学业的条件,并与他们协商如何能够达到这些条件。来自四川外语学院的一位学生说,他们在DSU完成了所有必修的课程,成绩也很好,一年的学习花了近10万元。如果现在说文凭不算数,对大多数中国学生来说是不公平的。北京工业大学宣传部王锋副部长则告诉财新记者,北工大与DSU的合作从2005年开始,至今已有47人赴美学习,其中42人已经毕业,目前还有五名学生正在就读。他说,DSU是经过教育部认可的,并非网上传言的“野鸡”大学,他们的学生都属于计划内统招的学生,成绩优良,不像网络上传说的那样。北京另一所大学与DSU合作项目负责人说,DSU是教育部认可的,他们的副校长还来访问过。当时与DSU的协议是必须先拿到中方学位,才能拿到美国的学位。他说,现在所有学校都成了问题学校,我们纯粹是受害者。“我们的学生在美国都得A,而那些专升本来的学生都得D。现在所有学生都成了问题学生,把孩子们都坑了。”不过对中国学生来说,知名学者熊丙奇 (微博)指出,需要 新万博体育代理如何?
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